Repasemos los Wh... questions

 LECCIÓN N° 36

Por: Carola Pozo C.

 WH... questions (Repaso del tema)

Retomemos los conceptos estudiados en la  Lección N° 32, sobre los Wh... Questions.

Repasando, existen dos tipos de preguntas  a formular:

• PRIMERA FORMA

Pregunta:

- ¿Te gusta el fútbol?

Respuesta:

- Si me gusta o no, no me gusta

• SEGUNDA FORMA 

Pregunta:

- ¿ A que hora vas a la escuela? 

Respuesta:

- Yo voy a la escuela a las 8 de la mañana.

En la primera forma, las respuestas son cortas, es suficiente un SI o un NO. En cambio en la segunda forma, no podemos responder con un SI o un NO, ya que el sentido de la pregunta exige una respuesta elaborada.

Hasta aquí ¿estas comprendiendo?

En INGLÉS ocurre exactamente lo mismo y ahora paso a explicarlo:

• PRIMERA FORMA

Pregunta:                                        Respuesta:

 

- 1)  Are you a student? = Yes, I am , o,  No, I am not

        ¿Eres estudiante? = Si, lo soy , o,  No, no lo soy

 

- 2) Do you speak English? = Yes, I do,  o,  No. I don't

       ¿Hablas Ingles?             = Si, hablo,  o,   No, no hablo

 

- 3) Does Mary study French? = Yes, she does, o,  No, she doesn't

       ¿Habla Mary Francés?      = Si, lo hace, o, No, no lo hace

 

• SEGUNDA FORMA

Pregunta

- 1 ) When do you study? = ¿Cuándo estudias?

Respuesta

        I study every day = Estudio todos los días

Pregunta

- 2) What is your name? = ¿Cuál es tu nombre?

Respuesta

       My name is Susan = Mi nombre es Susan

 

Pregunta

- 3)  Why does Mary study Japanese? = ¿ Por qué estudia Mary Japonés?

Respuesta

         Because she likes it = Porque le gusta

 

Pregunta

- 4)  Where do they usually go on holidays? = Dónde van ellos usualmente de vacaciones?

Respuesta

        They usually go to Miami, Florida = Ellos usualmente van a Miami, Florida

• ¿Te diste cuenta que en este tema para realizar estas preguntas hicimos uso de las reglas gramaticales que corresponden al verbo TO BE y a los AUXILIARES en Tiempo Presente?

En este punto ya estamos poniendo en práctica lo que habíamos estudiado en lecciones anteriores.

¿Tenes dudas?  ¡Escríbeme y  no dejes de seguirme !

Practiquemos la puntualidad inglesa

 LECCIÓN N° 35

Por: Carola Pozo C.

EXERCISES: THE  TIME

¿Por qué debemos aprender la hora en Inglés?

• Es necesario gestionar el tiempo en Inglés para comunicarse con niños y adultos, asi mejora la confianza al hablar y desenvolverse en forma autónoma en entornos donde el idioma es el Inglés.
• 
  
• Poner en práctica en la comunicación diaria, para programar una reunión en el trabajo o fuera de el, para organizar viajes, etc. dependerá cuan fluido sea su manejo.

• Existen diferentes formas para preguntar la hora: las formales y las informales.

• En el Reino Unido se utiliza el  verbo have got,  tema  que  desarrollamos  en  la lección N° 21 que te invito a repasar. También recuerda que el Reino Unido o Cultura anglosajona, la puntualidad es valorada, ello, demanda respeto y/o profesionalismo.

 

Cómo preguntar en forma directa e informal

• What time is it?  (¿Qué hora es?), es la pregunta más común.

• What's (what is) the time?(¿Qué hora es)

• Do you have the time? (¿Tiene o tienes hora?)

• Have you got the time? (¿Que hora es?), con el verbo have got utilizado en el Reino Unido.

Cómo preguntar en forma amable y formal

• Could you tell the time, please (¿Podrías decirme la hora, por favor?)

• Do you know what time is it? (¿Sabes que hora es?)

• Would you please tell me what time is it? (¿Me dirías qué hora es, por favor?)

Cómo responder

• Ante una pregunta responderemos utilizando la tercera persona de los pronombres personales en singular:  "It is  o   (it's)  = Son las . . . 

• Ejemplo:

What time is it ?

It is (it's) nine o'clock (son las nueve en punto)

(it's, escrito con contracción)

• A.M. esencial para diferenciar la mañana

• P. M. importante para marcar la tarde/noche, siempre usando el formato de 12 horas en lugar de 24

Desafío: ¿Qué hora es?

• Observa los relojes y escribe la hora que figura en cada uno de ellos.

• En los últimos tres relojes existen estas expresiones a tomar en cuenta:

• • It's exactly half past three = Es exactamente las tres y media (30 minutos pasadas las 3)
  
  
  • It' s nearly half past three = Es cerca de las tres y media  (es cerca de 30 minutos pasadas las 3)
  
  
• It's just after half past three = Es recién pasadas las tres y media

¿Qué te parecieron estos ejercicios? 

La puntualidad en Inglés (Parte 2)

LECCIÓN N° 34

Por: Carola Pozo C.

THE  TIME (La hora)

Parte  2

La hora en Inglés

¿Cómo decimos o escribimos la hora en Inglés?

• En los dos cuadrantes de la izquierda, entre el 12 y el 6, estan escritas las palabras TO, que en español significa PARA.

• Cuando la aguja del minutero que marca los minutos, se encuentre entre el 6 y el 12 hacia la izquierda, la hora se dirá de la siguiente forma:

• 2: 35 = It is  (it's) twenty five minutes to three ( faltan 25 minutos para las 3)

   

• 4:40 = It is (it's) forty minutes to five (faltan  20 minutos para las 5) 

• 7:45 = It is (it's) quarter to eight (falta un cuarto para las 8) 

• 12: 50 = It is (it's) ten minutes to one (faltan 10 minutos para la 1) 

• 9 : 55 = It is (it's) five minutes to ten (faltan 5 minutos para las 10) 

• 1 : 00 = It is (it's) one o'clock ( es la una en punto)

En este caso se dicen primero los minutos que faltan para que llegue la hora señalada.

Dudas

Comparto esta pregunta de un lector que puede aclarar dudas sobre este tema:

Pregunta

Hola Carola:

Soy Juan Pablo de Colombia y estoy aprendiendo y reforzando el poquito de inglés que se. Felicitaciones por este blog. Te escribo acerca de la siguiente duda...

En la lección de la hora parte 1, colocas "it´s five past one". Y en la segunda parte de la hora le adiciona la palabra "minutes".

Mi duda es que "minutes" solo se coloca cuando se da la hora al lado izquierdo??.

Respuesta

Buenas tardes Juan Pablo:

Es indistinto agregar "minutes" o no. En la primera parte de esta lección podríamos decir: "it's five minutes past one" o simplemente decir "it's five past one", porque cuando lleguemos a la instancia de pensar en Inglés y no traducir palabra por palabra (que es normal), comprenderemos, sin lugar a dudas, que estamos hablando de minutos.

Gracias por escribirme para aclarar tu duda y felicitaciones por tomar la decisión de reforzar tu Inglés. 

Cordiales saludos

Carola

• ¿Tenés alguna duda técnica? No te quedes con esa incógnita; escribila en los comentarios y te responderé personalmente.

La puntualidad en Inglés (Parte 1)

 LECCIÓN N° 33

Por: Carola Pozo C.

THE  TIME (La hora)

Parte  1

• En Español, primero decimos la hora y después los minutos, por ejemplo las ocho y cinco, o bien, las ocho con cinco minutos.

  

• En Inglés , decimos primero cuántos minutos pasaron de la hora: five past ( cinco pasadas, o pasadas cinco)

 

O'CLOCK = EN PUNTO

 

QUARTER =  UN CUARTO O QUINCE MINUTOS

HALF = Y MEDIA  O  TREINTA MINUTOS

 

• En el diagrama del reloj, los 4 cuadrantes que lo conforman tienen las palabras: TO  y  PAST.

• Entre los cuadrantes que se encuentran desde el número 12 dirigiéndose hacia la derecha hasta el número 6, tenemos las palabras PAST  que en español significa PASADAS.

• Cuando el  minutero se encuentre entre las 12 hasta las 6 hacia la derecha, en Inglés  se dirá de la siguiente forma:

1:05  = It is (it's) five past one   (es cinco minutos pasada la una)

3:10 = It is (it's) ten past three   (es diez minutos pasadas las tres)

5:15 = It is (it's) quarter past five   (es un cuarto pasadas las cinco)

10:20 = It is (it's) twenty past ten   (es veinte minutos pasadas las diez)

9: 25 = It is (it's) twenty five past nine   (es veinticinco minutos pasadas las nueve)

12:30 = It is (it's) half past twelve   (es treinta minutos pasadas las doce)

• Como indicamos al principio de este tema, en Inglés, primero se escriben los minutos y después la hora.

Tene en cuenta

• UN SEGUNDO:  ONE SECOND: Es el tiempo que te lleva estornudar.

• UN MINUTO:  A MINUTE: Es lo que te lleva juntar los útiles escolares cuando te vas a casa.

• MEDIA HORA:  HALF AN HOUR: Es el tiempo que tardamos para tomar la merienda.

• UNA HORA : AN HOUR: Es lo que casi siempre dura un programa de televisión.

Espero que esta lección sobre LA HORA te haya brindado herramientas claras para seguir avanzando. Recordá que en English-Spanish Club, nuestro objetivo es que domines el inglés de forma práctica y con base sólida.

¡Nos vemos en la próxima lección para seguir construyendo tu futuro! ❤️

Carola Pozo C. Investigadora y Directora de Planeta Servicios Educativos

¿Qué son los Wh... Questions?

 LECCIÓN N° 32

Por: Carola Pozo C.

LOS  WH . . . QUESTIONS  

 ESQUEMAS PARA REALIZAR PREGUNTAS

Cómo realizamos preguntas

• Existen en español 2 formas para realizar preguntas, cuyas respuestas difieren unas de otras. Dependiendo de la pregunta, la respuesta irá acorde a la misma.

1. Una forma de pregunta será: ¿te gusta ir al cine?, la respuesta será  SI o NO, no necesita otro tipo de respuesta.
2. La otra forma de pregunta será:   ¿cuando fuiste al cine?, la respuesta no puede ser Si o NO, debemos elaborar esa respuesta de acuerdo al contexto que lo habilita:         

        a) Fuí al cine ayer   b) Fui al cine la semana pasada , etc.

• Esas formas de preguntas que ocurren en español, tambien ocurren en Inglés.

Lee con atención estas explicaciones que dilucidan algunas interrogantes:

• Para respuestas cortas: la oración interrogativa debe empezar con el verbo TO BE o los AUXILIARES  (do, does, did) estudiados en lecciones anteriores. Ejemplos:

            Are you at home?

              Yes, I am

              No, I am not

            Is the cat on the tree?

              Yes, it is

              No, it isn't

             Was the teacher at school?

              Yes, he was

              No, he wasn't

             Were the students in the cinema?

              Yes, they were

              No, they weren't

            Do you speak French?

             Yes, I do

             No, I do not (don't)

            Does Susan buy a new umbrella?

             Yes, she does

              No, she does not (doesn't)

Did Tom travel to New York last week?

Yes, he did

No, he did not (didn't)

• Para respuestas largas o elaboradas: la oración interrogativa debe empezar con los WH... Questions. Para comprender este concepto, van algunos ejemplos primero en español:

¿Donde vivis?

Vivo en Buenos Aires.

¿Cuándo viajas a Barcelona?

Este sábado estaré allí.

¿Por qué estudias japonés?

Estudio japonés porque viajaré a Tokyo.

¿Cuántos hermanos tienes?

Tengo 2 hermanos y 1 hermana.

Entonces...  ¿Cómo funcionan los WH... questions?

• El cuadro muestra las preguntas más clásicas que se encontrarán en las oraciones interrogativas en Inglés, aunque existen muchos otras más, pero para el curso que nos ocupa, estas, serán las más importantes.

• En general este tipo de preguntas empiezan con Wh..., aunque existen excepciones.

Observa algunos ejemplos:

a) What is your name? 

(¿Cómo/cuál/qué es tu nombre?)

b) Where do you live?  

(¿Dónde vives?)

c) Who is your teacher? 

(¿Quién es tu profesor?)

d) When does she study? 

(¿Cuándo estudia ella?)

e) How many brothers do they have? 

(¿Cuántos hermanos tienen ellos?)

f) Why do they travel only  for one week? 

(¿Por qué viajan ellos solo por una semana?)

g) How does he go to school? 

(¿Cómo va él a la escuela?)

h) How often does Peter play tennis? 

( ¿Con que frecuencia practica Pedro tenis?)

i) What time did you arrive to the birthday party? 

(¿A que hora llegaste a la fiesta de cumpleaños?)

• ¿Te gustó la lección? Compartí este artículo con ese amigo o colega que también quiere dar el salto profesional con el inglés.

                                                                

                          

Charles Dickens, el escritor inglés

 LECCIÓN N°  31

Por: Carola Pozo C.

CHARLES DICKENS (1812-1870)

• Charles Dickens fue un célebre escritor y crítico social inglés. Fue considerado como el mejor novelista de la época victoriana.

• Traduce al español su historia resumida en este texto y marca las estructuras gramaticales que estudiamos hasta el momento: 

Charles Dickens  is one of the greatest novelist in the English language. He wrote about the real world of Victorian England and many of his characters were not rich, middle class ladies and gentlemen, but poor and hungry people.

Dickens the child

His family lived in London. His father was a clerk in an office. It was a good job, buy he always spent more money than he earned and he was often in debt. There were eight children in the family, so life was hard.

Charles went to school and his teachers thought he was very clever. But suddenly, when he was only eleven, his father went to prison for his debts and the family went, too. Only Charles didn't go to prison. 

About his work

He went to work in a factory, where he washed bottles.  He worked ten hours a day and earned six shillings (30 p) a week. Every night, after work, he walked for miles back to his room. Charles hated it and never forgot the experience. He used it in many novels, especially David Copperfield and Oliver Twist.

Dickens the writer

When he was sixteen, he started work for a newspaper. He visited law courts and the Houses of Parliament. Soon he was one of the  Morning Chronicle's  best journalists . He also wrote short stories for magazines. These were funny descriptions of people that he met.

Dicken's characters were full of colour and life  - good people were very, very good and bad people were horrible. His books became popular in many countries and he spent a lot of time abroad, in America, Italy, and Switzerland.

Dickens the man

Dickens had ten children, but he didn't have a happy family life. He was successful in his work but not at home, and his wife left him. He never stopped writing and travelling, and he died very suddenly in 1870.

Reading the English text

Glosario

• Clerk = Oficinista
• Newspaper = Diario
• Law courts = Tribunal de justicia
• Houses of Parliament = El Parlamento
• Successful = Exitoso
• Suddenly = Inesperadamente, de pronto

"¿Te gustaría que lea tu fragmento favorito? 

¡Dejame tu sugerencia en los comentarios!". 

Cómo practicar conversación con películas o series

LECCIÓN N° 30

Por: Carola Pozo C.

PRACTIQUEMOS CONVERSACIÓN VIENDO SERIES O PELÍCULAS

"The big bang theory" 

Ventajas: Empezar a practicar nuestros conocimientos de Inglés mirando películas o series, e inclusive escuchando canciones, son ventajas que debemos aprovecharlas.

• Muchas veces escuchamos canciones en Inglés porque nos gusta la melodía o el estilo como se las interpretan. 

• Pero... ¿Entendemos las letras de las canciones en Inglés?

• Si escuchamos una canción e interpretamos su contenido o mensaje, nos eleva a un nivel superior de aprendizaje.

Te presento dos grandes desafíos 

1. Ver películas o series en Inglés, pero con subtitulados en Inglés
2. Escuchar canciones en Inglés donde la vocalización sea clara y no se utilicen (en lo posible) modismos regionales.

• Iré acompañando las lecciones publicando algunos videos para que los puedas practicar

• También podes traducir los subtitulos  de los videos al español.

• Incluiré en otras publicaciones  letras de canciones que aunque parezcan obsoletas son ideales para estudiantes principiantes, por la vocalización clara que permiten una interpretación veloz.

• Escucha las canciones leyendo las letras que están en Inglés, escuchalas varias veces. Posteriormente solo escucha las canciones e intenta interpretar el signficado pero sin las lecturas. 

Primera canción

NEW YORK, NEW YORK

(Cantada por: Frank Sinatra)

Start spreading the news
I'm leaving today
I want to be part of it
New York, New York

These vagabond shoes
Are longing to stray
Right through the very heart of it
New York, New York

I wanna wake up in that city
That doesn't sleep
And find I'm king of the hill
Top of the heap

These little town blues
Are melting away
I'll make a brand-new start of it
In old New York

If I can make it there
I'll make it anywhere
It's up to you
New York, New York

New York, New York
I want to wake up
In a city that never sleeps
And find I'm a number one
Top of the list
King of the hill
A number one

These little town blues
Are melting away
I'm gonna make a brand-new start of it
In old New York

And
If I can make it there
I'm gonna make it anywhere
It's up to you
New York, New York!
New York!

Con esta letra podes analizar el vocabulario, repetir las palabras en voz alta para imitar la entonación y la pronunciación.

Ten en cuenta, que tanto en las canciones como en las series, enseñan Inglés real, con velocidad, acentos y tambien modismos (dedicaremos una lección especial para explicar el tema de los modismos), que no siempre se encuentran en los libros del Inglés formal.

Sigue estos 3 pasos claves para estudiar con series o películas

• Primer proceso: Mira una parte de la película 5 minutos pero con subtitulado en español, asi comprendes de que se está hablando.
• Vela nuevamente esa parte por 5 minutos pero con subtitulos en Inglés, asi asimilas el sonido y la escritura
• El mayor desafío posterior, Mira nuevamente esos 5 minutos elegidos pero sin subtitulos, tratando de recordar las frases en voz alta.

Te recomiendo algunas series que sirven de práctica

• Friends
• Big Bang Theory
• The Office
• The Simpsons
• How I met your mother

Espero que esta lección sobre cómo practicar conversaciónes te haya brindado herramientas claras para seguir avanzando. Recordá que en English-Spanish Club, nuestro objetivo es que domines el inglés de forma práctica y con base sólida.

📣 ¡Quiero escucharte!

Cómo describir a una persona, objeto o animal

 LECCIÓN N°  29

Por: Carola Pozo C.

LOS  ADJETIVOS

¿Qué son los adjetivos?

• Los adjetivos adjectives) son palabras que expresan cualidades, es decir, nos indican cómo es algo, describen  o limitan a los sustantivos, por ejemplo:

     - mesa grande
     - mesa pequeña
     - niño  feliz
     - niño  triste

¿Cuál es su posición en una oración?

• Los adjetivos se escriben antes del sustantivo que es calificado.

      -  yellow window

      -  big house

      -  nice dog   

• Los adjetivos no tienen plural, por lo tanto, se puede escribir:

      -  nice  dog

      -  nice  dogs

      -  big    tree

      -  big    trees

• Si en una oración estamos usando el verbo TO BE , el adjetivo se escribirá después de ese verbo:

      -  The boy  is  tall

      -  Sara  and  Susan  are  intelligent 

      -   I  am  happy    

• Cómo van ordenados si usamos más de un adjetivo

       El orden es el siguiente:

1. Opinión
2. Tamaño
3. Edad
4. Forma
5. Color
6. Origen
7. Material
8. Propósito

Ejemplo:

• Existe una clasificación tanto en español como en inglés de los adjetivos más comunes que será tema de otra lección mas adelante. 

• ¿Tenés alguna duda gramatical? No te quedes con ella; escribila en los comentarios y te responderé personalmente.

Descubriendo la magia de Harry Poter

 UN VIAJE A LOS LUGARES REALES DE HARRY POTTER EN EDIMBURGO

 "¿Sabías que la magia de Hogwarts nació en las calles de Edimburgo? 

Acompáñame en este recorrido personal por los rincones que inspiraron a J.K. Rowling...".

Edimburgo, capital de Escocia

Edimburgo, capital de Escocia

El Castillo de Edimburgo

En el interior del Castillo

"El imponente Castillo de Edimburgo, una fortaleza que evoca la grandeza de Hogwarts. ¡Sentir la historia en cada piedra es una experiencia mágica!"

El castillo de Hogwarts

La George Heriot's School, Edimburgo, Escocia

"¿Ves esas torres? Dicen que este colegio fue la inspiración visual para el Castillo de Hogwarts en la saga de Harry Potter ¡Cómo será estudiar allí!".

"Caminé por esa misma acera, vi la fachada del colegio y entendí por qué ese paisaje inspiró una historia (Harry Potter) convertida en saga cuyo impacto fomento la lectura a nivel mundial, fenómeno cultural que atrajo a millones de niños y jóvenes a los libros". 

Harry Potter and The Globet of Fire (Harry Potter y El Cáliz de Fuego): Cuando aún no salía a la venta el 4to tomo de la saga en español, la ansiedad de leerlo me obligó a comprar dicho tomo en Inglés que ya estaba visible en las librerias.

4to Tomo, Harry Potter and the Globet of Fire

Contratapa del 4to tomo (Harry Potter)

Comentario de un niño de 12 años publicado en la tapa posterior del  4to tomo

"Dear Joanne Rowling, My name's Malthew LaCroix, & I'm 12, hears of age. I think you books are amazing!. That feeling of looking toward to lunchtimes, go I could read Harrys world of magic, is great, so I'd like to thank you for adding that touch of excitmente in my day! :) I've read all three books, and I think Harry Potter & the Prisoner of Arkaban, beat all three, and being that it was bigger, it was twice as mu pleasure reading. Please, Please, Please, PLEASE !!!!!!!!!!! Bring another one, keeping writing, my life depends on it,  Yours Sincerely, Malthew LaCroix, Your N° 1 fan! "

¿Te animas a traducirlo?

El Cementerio de Greyfriars

Cementerio Greyfriars Kirkyard

Cementerio Greyfriars Kirkyard

"¡Atención, fans de Harry Potter! En este antiguo cementerio, J.K. Rowling encontró inspiración para los nombres de personajes como Thomas Riddle (¿te suena Voldemort?) o William McGonagall. ¡Caminar por allí es descubrir la historia detrás de la ficción!".

William McGonagall (1825-1902) was a Scottish poet famously regarded as the worst in British history.. He was a direct inspiration for J. K. Rowling's Harry Potter character, Professor Minerva McGonagall. 

Edimburgo es una ciudad llena de misterio y encanto. Si eres fan de la saga, ¡no puedes dejar de visitarla! ¿Te gustaría que escribiera sobre más curiosidades de Harry Potter y el idioma inglés?

¡Déjamelo en los comentarios!".