Domina los Tiempos Verbales en inglés: El mapa completo para entender cuándo usar cada uno

 

LECCIÓN N° 6

 Por: Carola Pozo C.

LOS  TIEMPOS  VERBALES

Es posible que al leer  este título pienses que este tema es aburrido o complicado, sin embargo, es uno de los más importantes a la hora de estudiar un idioma. 

En toda oración, como habíamos mencionado en la primera lección, el predicado esta compuesto de VERBO y COMPLEMENTO.

En este caso el VERBO es la palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice, o piensa alguien. Estas palabras marcadas en rojo son VERBOS, que se podrían definir como palabras que informan de lo que hace, dice o piensa el SUJETO.

Tambien se puede decir que son palabras que significan acciones o estados que ocurren en un tiempo determinado, o palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien.

Para clarificar un poco más estas ideas, te comento que cuando hablamos en idioma Español, vamos a encontrar dos tiempos:

1)  El Tiempo absoluto: 

Cuando decimos algo, el tiempo absoluto en el que lo hacemos, es el presente. Es a partir de este presente que vamos a poder hablar de otros hechos ocurridos (hechos pasados) o de hechos que van a ocurrir (hechos futuros).  Por lo tanto, cualquier acción ocurrida antes del presente es, indudablemente, el pasado (en gramática de la lengua es definido como Pretérito). Y todo lo ocurrido después del presente será, obviamente, el futuro.

2) El Tiempo relativo: 

No todas las lenguas poseen en su sistema gramatical tiempo relativo. De haberlo, generalmente estas, funcionan en oraciones dependientes o subordinadas, es decir que las acciones estan supeditadas o sujetas a otra acción, según sea anterior, simultánea o posterior al instante indicado por el verbo de la oración principal. Ejemplos:

a) Cuando llegué se marcharon ( ambas acciones se dieron al mismo tiempo en tiempo pasado)

b) Cuando llegué se habían marchado ( la acción de marchar se dio antes que la de llegar)

Con este preámbulo,  procederé a desarrollar  el Tiempo presente en Inglés, en la siguiente lección.

¡A practicar! Ejercicios dinámicos del Verbo TO BE paso a paso

LECCIÓN N° 5

Por: Carola Pozo C.

EJERCICIOS  PARA  PRACTICAR  EL VERBO TO  BE

Por: Carola Pozo C.

Hasta aquí, ¿me estas siguiendo?

 IMPORTANTE

Bueno, quiero darte una pequeña explicación, o más bien, una estrategia para que puedas darte cuenta, cuán fácil es asimilar la estructura oracional del Verbo TO  BE en Tiempo Presente.

Si vos te fijas, de acuerdo a nuestra fórmula base, escribimos el Sujeto y  al lado escribimos el verbo TO BE que siempre va a estar acorde al sujeto que estamos manejando en la oración.

No va a ser posible que escribamos por ejemplo: She are, simplemente porque el verbo no acompaña al sujeto, ¿comprendes?, entonces, vos podés ir verificando si tus oraciones estan bien escritas tan solo mirando qué sujeto tienes en la oración y obviamente escribirás el verbo que le corresponde a ese sujeto.

 Espero haber aclarado ese pequeño punto que muchas veces no es comprendido, ya que muchos alumnos míos cometen pequeños errores porque no se dan cuenta, pero dada esta pequeña explicación, queda subsanada cualquier confusión que pudiera surgir.

 No está demás volver a aconsejarte que memorices la conjugación del Verbo TO  BE,  (ahí esta la clave) cuyo contenido se encuentra en la LECCIÓN  N° 8.

Realiza estos ejercicios y nos encontramos en la siguiente lección. ¡Te espero!.

(Se recomienda:Imprimir los ejercicios)

I) Escribir la traducción de los pronombres personales 

I =

You =

He =

She =

It =

We =

You =

They =                                                                                                                                                                  

                                               

II)  Unir con flechas:

 Yo                                                                     They

Tú                                                                     You

El                                                                      We

Ella                                                                   You

Eso (ello)                                                         It

Nosotros                                                          He

Ustedes                                                           I

Ellos                                                                She

III) Llenar los espacios en blanco:

I ..........

Peter ..........

Tom, Jana and I ......... 

You ..........

Susan ...............

............. are

............. is

............. am

............  are

............  is

Cómo armar oraciones en inglés: La fórmula infalible para no trabarte al hablar

 

LECCIÓN N° 4

Por: Carola Pozo C.

ESTRUCTURA DE UNA  ORACIÓN

La oración es un conjunto de palabras que tiene un significado o mensaje completo y coherente, la coherencia en ella incerta le da sentido a la misma. 

La oración se divide en Sujeto y Predicado.

 El sujeto

Es una palabra o un conjunto de palabras de quién o quiénes se habla en la oración.  

El predicado 

 Se divide en dos: Verbo y Complemento. 

 El verbo 

 Es la acción que realiza el Sujeto en la oración.  

 El complemento 

 Es el resto de la oración después del verbo que le dá  sentido y mensaje completo a toda la oración. 

 Ejemplo:

Los estudiantes del colegio     viajaron       a Bariloche muy contentos

            SUJETO                      VERBO            COMPLEMENTO

Así como queda explicitado en idioma castellano, exactamente se procederá a analizar una oración en INGLÉS, es decir, que tambien en INGLÉS la oración se divide en Sujeto y Predicado, con las mismas connotaciones y los mismos significados gramaticales.  

Por lo tanto, a partir de esta  premisa, convengamos que una oración en INGLÉS, tendrá la siguiente estructura o  fórmula:

               SUJETO   +   VERBO   +   COMPLEMENTO